8.臨地実習中の看護学生におけるストレスコーピングと臨地実習自己効力感との関連
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概要
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目的:臨地実習期間における看護学生のストレスコーピングの実態及び,臨地実習自己効力感との関連を明らかにする.方法:看護学生1895名(男性91名,女性1804名)を対象にストレスコーピング,臨地実習自己効力感と属性に関する質問紙調査を行った.結果:ストレスコーピングの実態では,女性は男性より情緒的サポート希求,4年生は3年生より情緒的サポート希求,認知的再解釈,問題解決を行うことが確認された.臨地実習自己効力感は対象の理解・援助効力感,友人との関係性維持効力感,指導者との関係性維持効力感ともに高群と低群に分類でき,高群の学生はストレスコーピングを多用していることが明らかになった.考察:臨地実習中の学生には,性別や生活経験を考慮した上で適切なコーピングスキルの使用を促し,自己効力感をバランスよく機能させることにより,精神健康の維持につながることが示唆された.
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