成人看護学領域における看護技術教育の検討 : 過去10年間の成人看護学演習の動向から(健康・医療教育)

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概要

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成人看護学における看護技術教育の方法・内容と成果を明らかにし、本学成人看護学における看護技術教育の内容・方法への導入を検討することを目的に、研究論文のレビューと分析を行った。キーワードを「技術教育」、「演習」、「学内実習]、「成人看護」とし、53文献を検討した。その結果、1)演習内容は、看護過程を用いた演習13件であり、その多くは実技演習を組み合わせている。実技のみを行う演習では、看護過程併用に比べて実施する実技項目が多かった。2)学生による自己評価のみで演習の目標を評価している文献が多く、測定用具を用いているものもあったが、総数は少ないことが明らかとなった。看護技術教育については、本看護学部全体で卒業時の到達内容を検討する必要があり、看護過程を併用した実技演習と紙上事例での実技演習とを、実習環境等を考慮して適応させる必要がある。看護技術教育の方法の妥当性を評価するには、学生と教員がともに技術の評価を行う必要があると考えられた。
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