Has the Youth Labor Market in Japan Changed? : An Event History Analysis Approach

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概要

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• 日本社会学会の論文

著者

• 中澤 渉

  東洋大学

関連論文

• 教職の変容 : 「第三の教育改革」を経て(III-1部会 教員の専門職性,研究発表III,一般研究報告)
• 2.JLPS(東大社研パネル調査)に見る若年者の意識変化(2) : をめぐる意識に着目して(III-2部会 若者と進路,研究発表III)
• 2.JLPS(東大社研パネル調査)に見る若年者の意識変化(1) : 変容する意識の国際比較(I-2部会 若者の意識,研究発表I)
• 若年者のキャリアと意識に関する実証研究(2) : 変化する意識/変化しない意識(III-4部会 キャリアと教育,研究発表III,一般研究報告)
• 若年者のキャリアと意識に関する実証研究(1) : 非典型雇用を見直す(I-4部会 進路と教育(1),研究発表I,一般研究報告)
• 3.高卒者の進路選択と意識に関する実証研究(2) : 進路意識や進路指導と高卒後の進路選択の関係(III-6部会 進路と教育(2),研究発表III,日本教育社会学会第58回大会)
• 3.高卒者の進路選択と意識に関する実証研究(1) : 保護者の役割をとらえなおす(II-6部会 進路と教育(1),研究発表II,日本教育社会学会第58回大会)
• 教職の専門性と教師文化に関する研究 : 日本・中国・イギリスの3カ国比較(III-7 教師(1))
• Has the Youth Labor Market in Japan Changed? : An Event History Analysis Approach
• 中学生における心理主義的な知識と行動(IV-1部会 子ども(2),研究発表IV,一般研究報告)
• 推薦入学制度は「成功」しているのか : 受験生の合理的選択仮説に基づく実証分析
• 高校入試改革の普及過程 : 高校教育改革との関連から・推薦入学を中心に(進路と教育(1))
• 高校入試における推薦制導入のプロセスに関する研究 : 学科と地域に注目して(I-6部会 進路と教育(1))
• 学歴の世代間移動の潜在構造分析
• 1. 日本の教育社会学における量的研究・量的調査 : 展開と課題(課題研究2 教育調査の在り方を問い直す-量的研究の課題と展望,課題研究報告)

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