教科教室型中学校における授業時間の生徒の行動に関する研究(計画系)
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概要
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教科教室型中学校における、オープンスペース(以下、OS)を利用した授業展開に焦点を当て、OSの有効活用を図るための指針を得ることを目的とする。今回対象としたパソコン(以下、PC)を利用した調べ学習では、PCを利用できない生徒が現れていた。その原因は、ラウンジ使用開始順、集団意識、集団による場所選択の仕組みなどである。今後は、状況に応じた最適な学習空間を形成していけるよう、空間操作を円滑に行うことが求められる。
- 社団法人日本建築学会の論文
- 2007-07-15
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