2B6 地域から親近感をもてる学校づくり : 山口県須金中学校の実践事例(教育に関する調査研究及び社会貢献活動,日本教育情報学会第22回年会)
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概要
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子どもたちの「生きる力」を育むために、学校・家庭・地域社会の連携が求められている。筆者は、学校教育における地域連携の意味、役割、具体的な方法を検討する上で、学校が地域から「好かれる」、「親しみと身近な存在」の観点からの活動が必要であると考える。本稿では、筆者の勤務校における地域連携を意識した教育実践事例について報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2006-08-26
著者
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