自閉症の児童の清掃スキル獲得に対するセルフマネージメントの効果
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概要
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訓練開始時11歳10か月の自閉症の児童に対して、自発的に清掃する清掃スキルの獲得を目的として訓練した。訓練には、活動手続きが理解できるよう絵カードによるセルフマネージメントとそのための訓練を導入した。さらに、活動への動機付けを高めるために、分割したトークンを使用した。約3か月の訓練の結果、対象となる児童は清掃活動のマネージメントと清掃活動を自発的に行うことができるようになった。この結果から、清掃活動の獲得にセルフマネージメントが有効であったことが考察された。
- 日本特殊教育学会の論文
- 2003-12-15
著者
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