ビデオ教材の活用事例と今後のマルチメディア教材作成における課題
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概要
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社会科学系の一般講義ならびにゼミナール系科目において学習者の理解を促進する目的で、主に放送コンテンツをビデオ教材として使用する場合について、実施方法、コンテンツ内容の整合性、受講生からの評価結果等について報告する。また、ビデオ教材作成の方法や学習者個々の状況に応した教材提供方法に関する課題について考察した結果を示す。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2008-02-16
著者
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