社会体験活動における「振り返り」の意義 : 「マイチャレンジ」の事後学習における授業実践の効果

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概要

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• 平成10年12月に中学校学習指導要領が「ゆとり」の中で「生きる力」をはぐくむことを重視する内容に改正され,学校教育の中で体験活動の機会を豊かにすることが重要な課題として取り組まれてきた。「総合的な学習の時間」を中心に子供たちの体験学習の機会は拡大し,その有効性は確認されている。さらにその体験学習での「学び」は「振り返り」(reflection)をともなった時に「生きる力」になる。

• 宇都宮大学の論文
• 2007-07-01

著者

• 廣瀬 隆人

  宇都宮大学生涯学習教育研究センター

• 星 育夫

  小山市立絹中学校

• 廣瀬 隆人

  障害学習教育研究センター

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