外国語授業におけるe-ラーニング(Moodle)利用の試み
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概要
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大学におけるネットワーク環境の整備・発展を背景に様々な授業でのe-ラーニング利用導入の試みが盛んである。本稿では,いわゆる一般教養英語授業において,受講者による予復習等での音声教材の利用促進をねらいとしてe-ラーニングシステム(Moodle)を試用した実践に基づき,その効果,利点,課題等を検討し,外国語演習科目でのe-ラーニングシステムによる学習支援の発展の可能性を探る。
- 宇都宮大学の論文
- 2007-07-01
著者
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