戦術学習の指導内容に関する研究 : バレーボールを教材として
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概要
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本研究では、バレーボールを教材とした実験授業を設定し、以下の仮説の検討を行う。【仮説】1.攻撃の典型、防御の典型を学習させることによって、具体的な作戦を考えることができなかった学習者が、根拠のある具体的な作戦を考えることができるようになる。2.典型の学習をゲームを通して学習し、それを対応することで質の高いゲームを行うことができる。 さらにこれらの検討をもとに、戦術学習の指導内容についての検討を行う。
- 熊本大学の論文
- 2007-11-30
著者
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