PD059 仮説討論学習が事象の因果的理解に及ぼす効果 : 中学校理科「心臓のつくりとはたらき」を題材として
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概要
著者
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福田 健
清泉女子大学
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栗山 培
横浜市立平戸中学校
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福田 健
清泉女子大学 文学部
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福田 健
東京大学大学院教育学研究科
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福田 健
清泉女子大学 情報環境センター:司書教職課程
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福田 健
東海大学短期大学部
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