幼保・小の連携に関する研究 : 保育理解のための公開保育について
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概要
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幼保・小の連携を滑らかにするための1つとして、小学校の先生方に幼稚園の保育を公開し、環境構成や、子どもへの援助や関わり方から保育の理解を促した。公開保育終了後、参観者の理解についてアンケート調査した。アンケート調査の結果より、参観時間や、配付資料の内容・量は適当であるとするものの、保育を参観した学校の教師達が、配付された資料から保育の流れをつかみ、目の前で行われている保育が、資料のどこを意味しているのかを理解することは困難であったことが示唆された。また、「保育」を、学校で行われているような一斉的な指導であると考えている教師が多いこともわかった。
- 一宮女子短期大学の論文
- 2006-12-21
著者
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