理科カリキュラムにおける"Nature of Science"の内容構成に関する研究 : 「観察」と「推論」の内容構成を事例に(テーマ研究発表,主題「明日の科学教育を考える」)
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概要
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- 日本科学教育学会の論文
- 2007-06-23
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