フォリナー・ライティングの具体例とその分析
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概要
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日本語を母語としない者を対象とした文書による情報伝達において、日本語教師は言語能力が十分ではないことを意識して自らの母語の運用に変更を加え、相手への円滑な情報伝達を図ろうとする。このフォリナー・ライティングはある言語を母語としない者が、自らの行動を円滑に行うために必要となる情報を得ることを目的として読む文書(文章)を作成する際に必要となる。本稿では日本語教師がFWで作成した文書(文章)を例示し、そのもととなった文章と対照しながらFWの分析を試みた。
- 熊本大学の論文
- 2007-03-27
著者
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