Facilitating Japanese Honorifics on Three Planes : Apprenticeship,Guided Participation,and Participatory Appropriation

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概要

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• 面接試験をシミュレイトした敬語表現のパフォーマンス・テストにおいて、発話を促す三相の心的過程を社会文化理論の視点から考察するものである。特に本稿では、日本語の敬語の発話を記号(言語)によって媒介された行為としてとらえ、徒弟、誘導的参加、参加的充当という心理的過程と社会文化的状況との本質的関連性を説明している。また、心的過程の三相は個々に独立したものではなく、相互補完の関係にあり、テスト中に行われる発話を誘導するための教育学上の操作は、媒介された行為の包括的な枠組みを構成するだけのものであって、実際の発話は、個人が異種混交的に選択するものであると論及するものである。

• 関西外国語大学の論文

著者

• 小村 親英

  関西外国語大学留学生別科

• 小村 親英

  関西外国語大学外国語学部・留学生別科

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