中学校保健体育科授業参観後の感想文の内容分析の試み : 養護教諭特別別科学生を対象として
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概要
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これまで本別科では、中学校1日訪問実習での保健指導体験や中学校授業実践実習などを行ってきた。これらの成果を踏まえながら、本年度は、中学校授業実践実習に換えて附属中学校での保健体育科授業を学生に参観させた。一般に教育実習は、見学実習－授業実践－研究授業という段階を踏むとされる。昨年まで第一段階の見学実習が十分設定されていなかった。そこで養護実習前に学校現場の教師が行う授業を直に見学する実習を試みた。本研究は、この試みが学生にどのような影響を与えたのか、その効果を捉えることを目的として、授業参観後に記述された感想文を内容分析により検討したので、その結果を報告する。
- 2006-02-28
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