アメリカにおける生涯学習推進施策の特質(特別課題研究I 教育改革の国際比較,シンポジウム・特別課題研究,発表要旨)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 座談会 小学校に期待される勤労観・職業観をはぐくむ教育 (特集 小学校における勤労観・職業観をはぐくむ教育)
- パネルディスカッション (特集 今、キャリア形成に問われていること--若者から50代までの経路の中で) -- (労働政策フォーラム 若者問題への接近--自立への経路の今日的あり方をさぐる)
- 講演 自立に向けての高校生の現状と課題 (特集 今、キャリア形成に問われていること--若者から50代までの経路の中で) -- (労働政策フォーラム 若者問題への接近--自立への経路の今日的あり方をさぐる)
- 改めてキャリア教育とは何かを考える (特集 実効性のあるキャリア教育とは)
- 最近のキャリア教育の動向 : 小・中・高・大におけるキャリア教育(基調講演,キャリア教育に求められる実践と研究について考える,第28回研究セミナー報告)
- 2006年の教育改革案・調査報告等
- 学校運営の公私協働とネットワーク化に関する国際比較研究(ラウンドテーブル7 学校運営の公私協働とネットワーク化に関する国際比較研究,発表要旨)
- 小学校・中学校全体会 協議題「小学校と中学校における進路指導上の諸問題とその解決」 (特集 第57回進路指導研究協議全国大会報告) -- (分科会・全体会報告)
- 座談会 学校教育の現状とこれからのキャリア教育の推進の在り方を語る
- 高等学校普通科におけるキャリア教育推進・充実の方向性
- 高等学校学習指導要領について
- キャリア教育Q&A(10)最近の欧米のキャリア教育推進施策の特徴
- キャリア教育Q&A(6)教育特区における特色あるキャリア教育の取組み
- キャリア教育Q&A(5)地域に根ざした学校づくり
- 「6・3・3」制の60年--その理念と展開を問い直す (特集 「6・3・3」制は今の時代に適合しているのか)
- 進路指導における『進路』概念をめぐる一考察
- 学校教育法審議過程における「進路選択能力の育成」をめぐる論議 : 今日の進路指導論への示唆
- 新しい学習指導要領の特質について (筑波大学教育学会第8回大会公開シンポジウム 新学習指導要領に対しての学校現場の対応)
- 筑波大学教育学会第8回大会公開シンポジウム 新学習指導要領に対しての学校現場の対応
- 教育制度学における近年の研究動向--日本教育制度学会における研究活動を中心として
- アメリカ合衆国における成人学習プログラムの公共管理 ([教育制度学会]第13回研究大会報告) -- (課題別セッション 成人学習領域における公共管理システムの比較分析)
- 中高一貫教育と進路指導の立場から (〔日本教育制度学会〕第7回研究大会報告) -- (公開シンポジウム《高校教育改革は成功するか》)
- 1980年代アメリカにおける「教育の卓越性」の実像--ハイスク-ル生徒のキャリア開発を視点として
- 1980年代のアメリカにおける「キャリア開発教育」の特質--キャリアエデュケ-ションの問題点との関連で
- アメリカ合衆国におけるハイスクールカウンセラー制度の現状と課題 : 「キャリア開発教育」の視点から
- 「特別活動」改訂のポイント (特集 新学習指導要領の全貌)
- キャリア教育推進のための教員研修の課題 (特集 キャリア教育の現状と今後)
- 視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり 中学校・高等学校特別活動の改善の視点--地域社会との連携による学校行事の充実
- アメリカにおける生涯学習推進施策の特質(教育改革の国際比較-生涯学習との関連において-,日本教育学会第65回大会報告)
- アメリカにおける生涯学習推進施策の特質(特別課題研究I 教育改革の国際比較,シンポジウム・特別課題研究,発表要旨)
- ＜研究ノート＞小中学校における学生ボランティアの可能性に関する予備的考察
- ＜研究論文＞学校における補助教員の導入 ： 全国市区町村の実態調査を手がかりにして
- 学校における補助教員の導入 : 全国市区町村の実態調査を手がかりにして
- ニュースの焦点 中学校教員向けのキャリア教育推進パンフ作成--国立教育政策研
- 米国 「新自由主義」席巻の裏で最大貧困層「ホワイト・トラッシュ」が置き去りにされている (SIMULATION REPORT 「年収100万円時代の到来」から「北朝鮮飢餓絵図」まで、これが格差社会のなれの果てだ ニュープア(新貧民)の「反乱」)
- 日韓中三国の教員・父母・生徒の教育意識の比較検討 : 『韓・中・日教育意識比較調査研究』をもとに
- キャリア教育の更なる充実を求めて (特集 キャリア教育の推進)
- キャリア教育推進施策の展開と今後の方向性--工業高校の特質を生かしたキャリア教育の更なる充実を
- 整理上手は生き方上手--キャリア教育の立場から (特集 だらしがない子)
- 文部科学省の見解 (2008年高校の進路指導・キャリア教育に関する調査 キャリア教育は進んでいるか?) -- (講評・座談会)
- "体験"を考える(5)キャリア教育における体験を考える
- 大学におけるキャリア開発支援の基礎論構築に向けて (今月のテーマ キャリア開発支援と大学教育)
- 心理主義に陥らせないもうひとつの教育臨床(10)キャリア教育の「柱」と心理主義
- 心理主義に陥らせないもうひとつの教育臨床(2)「最底辺国としての日本」から見えてくるもの
- 心理主義に陥らせないもうひとつの教育臨床(3)「教師が主役」のシステムをめざして
- 戦後日本の学校教育における進路指導の位置づけをめぐる展開
- 1980年代アメリカにおける教育の「卓越性」と職業教育
- 現代日本教育史における変化と継続およびその意義について : 占領期教育改革後40年間の軌跡
- キャリア形成への意欲・態度・能力をどう高めていくか (特集 キャリア教育をどう進めるか--初等中等教育における「生きること」「働くこと」の追求)
- 教育学の逆襲(2)学びのマネジメントの組織戦略(9)スクールカウンセラーの任務と本質--アメリカの場合
- Part2 Question & Answer キャリア教育の10の素朴な疑問に答える (進路指導全国調査発表 キャリア教育 新時代へ)
- 諸外国のガイダンス・カウンセリング (ガイダンス・カウンセリングで学校を変える--小・中学校におけるガイダンス・カウンセリングの展開) -- (教育改革とガイダンス・カウンセリング)
- 教育長・教育委員の適任者登用と教育委員の構成の改善 (教育改革と「21世紀・日本の教育」読本--教育改革国民会議「教育を変える17の提案」を検討する) -- (新しい時代の新しい学校づくり--学校や教育委員会に組織マネジメントの発想を取り入れる)
- スクールカウンセラーの配置など相談体制の充実 (教育改革と「21世紀・日本の教育」読本--教育改革国民会議「教育を変える17の提案」を検討する) -- (新しい時代の新しい学校づくり--学校や教育委員会に組織マネジメントの発想を取り入れる)
- 校長の裁量権の拡大とスタッフ体制の導入 (教育改革と「21世紀・日本の教育」読本--教育改革国民会議「教育を変える17の提案」を検討する) -- (新しい時代の新しい学校づくり--学校や教育委員会に組織マネジメントの発想を取り入れる)
- 人材のミスマッチ解消のための関連機関の連携 (教育改革と「21世紀・日本の教育」読本--教育改革国民会議「教育を変える17の提案」を検討する) -- (一人ひとりの才能の伸長と創造性に富む日本人の育成--職業観・勤労観を育む教育を推進する)
- 職業観・勤労観を育む教育内容の充実と体験学習の推進 (教育改革と「21世紀・日本の教育」読本--教育改革国民会議「教育を変える17の提案」を検討する) -- (一人ひとりの才能の伸長と創造性に富む日本人の育成--職業観・勤労観を育む教育を推進する)
- キャリア教育の背景と必要性 (キャリア教育読本) -- (キャリア教育の意義と定義)
- 高校生のインターンシップ--更なる拡充のために (巻頭特集 インターンシップと専門高校の活性化)
- 高校生の勤労体験の意義と課題 (特集 現場実習の現状と課題)
- 小中一貫教育の制度化をめぐる動向と課題 (特集 どこへゆく日本の義務教育)
- 国際主義を阻む日本の教育
- アメリカのスクールカウンセラー (特集 学校カウンセリングの是非を問う)
- 欧米における学校から職業への移行期の指導・援助
- 課07-01 理科におけるキャリア教育推進試施策について(理科におけるキャリア教育の実践,課題研究発表)
- 生徒指導とキャリア教育との関係を整理する : 一石二鳥の実践を目指そう (特集 子どもたちに"チャレンジ"と"行動"を キャリア教育、再考)
- 学校種ごとのキャリア教育推進の課題 (特集 日常の教育活動の中で行うキャリア教育の実践)
- 全体研究協議会 協議分野「進路指導研究の課題とその推進」 シンポジウム「発達段階に応じたキャリア教育の推進」 (特集 第60回進路指導研究協議全国大会報告)
- 公立高等学校におけるインターンシップ(就業体験)の現状と課題 (特集 改めて問う、キャリア教育)