スクールカウンセリングにおけるアセスメント

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概要

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• This thesis makes a general survey over the preceding practices and case studies in school counseling. Following the overview, it proceeds to the classification of the studies into (1) theoretical approaches, (2) practical reports, (3) adaptations to school-counseling of the outcomes of the researches and (4) the proposal of the viewpoints of the assessments of schools. It concludes that in this area assessing school community and at the same time assessing each individual member of the school community is indispensable. It puts stress on the method of assessment of so called "family", "history of events", "life-history", "complaint", "personality" and "pathology" of the school, according to the way that it takes place in individual psychotherapy.

• 昭和女子大学の論文
• 2004-02-01

著者

• 鵜養 啓子

  昭和女子大学人間社会学部心理学科

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