入学前学習「日本語表現」の開発とその成果

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概要

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入学前の合格者 (高校生) を対象にした「入学前日本語表現」学習システムを開発・実施し, その成果を明らかにした。学習者はテーマに沿って情報を整理し, 自分の考えを絞り込み, パラグラフごとに明確に表現する文章を作成した。その文章を教員が読んで学習を促進するアドバイス (添削) を個別に作成して学習者にフィードバックした。学習成果を確認するために, 学習者への質問紙調査, アドバイス担当教員への調査, 入学後に日本語表現を担当した教員への調査を行った。その結果, 出題した課題は学習者が比較的取り組みやすいもので, パラグラフライティングに関して一定の理解が得られたことが確認できた。教員のアドバイスは学習者に好意的に受け止められ, よい文章を書くことへの学習者の動機づけになったという成果を確認できた。今後の課題として, 課題テーマの設定, 課題量の調整, パラグラフライティングの指導, 読書や辞書活用の指導などがあげられる。
自由が丘産能短期大学の論文
2004-03-25

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