居住地域における公共生涯学習施設の機能分担と施設評価に関する研究 : 学校施設開放を含めた生涯学習空間計画のあり方
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概要
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This paper studied on three kind of facilities, namely the Community Center, the Community House (Community-school) established together in public elementary or junior high school, implicated as the lifelong learning facilities, and the school facilities opened to the community (open-school). The lifelong learning facilities and the school-community facilities complex have been studied parallel, however, this paper dealt with both the above in the same category and analyzed the evaluation structure by users, facility management and functional assignment of each facilities. And the planning of integrated lifelong learning facilities is main object of this study.
- 社団法人日本建築学会の論文
- 1999-03-30
著者
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