育児疑似体験人形を用いた体験学習の教育効果
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概要
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Through learning, using an infant simulation doll, changes in the image of the doll which 12 midwifery major students had, were investigated. The score in nine of the ten items concerning positive images increased, while those for nine of the ten negative images decreased. Their participation in the program allowed the students to form positive images of the doll, such as, "cute", "wanting to raise a baby", "lovable", and "wanting to hold a baby". Furthermore concerning the introduction of the present program into health education, many subjects expressed that "experiencing childrearing in parenting classes for parents will make mothers and fathers better at childrearing".
- 香川県立保健医療大学の論文
著者
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野口 純子
香川県立保健医療大看護学科
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野口 純子
香川県立保健医療大学保健医療学部看護学科
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野口 純子
香川県立保健医療大学 保健医療学部看護学科
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野口 純子
日本助産師会
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野口 純子
香川県立保健医療大助産学科
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