看護職者の生涯学習(その2) : 21世紀の看護は実践力の向上
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概要
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The nurses were asked to write about how they think about the "life-time learning as a specialist" in our previous report, and the substance of their replies was analyzed by the KJ method. The nurses in the positive group wanted to become a specialist nurse or cirtified nurse and to raise their levels of practicing nurse science. Many of them wanted to study widely resulting in the acquisition of personal appeal. The nurses in the non-positive group wanted to continue learning, but had no time to spare because of the household chores and child care. Not only for the positive group but also for the nonpositive group, therefore, it is necessary to develop the talent with considering the individuality and to make up the system where all nurses can work positively.
- 岐阜大学の論文
- 2003-09-30
著者
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瀧井 ヒロミ
神戸常盤短期大学
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西村 正子
鳥取大学医学部保健学科
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西村 正子
岐阜大学医学部看護学科
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湯舟 貞子
神戸常盤短期大学看護学科
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湯舟 貞子
園田学園女子大学 人間健康学部 人間看護学科
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湯舟 貞子
神戸常盤短期大学
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