米国の連合委員会による数学教育の報告
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ii. 中・高連絡会 : V. 教育課程協議会
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高等学校第4分科会 新教育課程の編成 : III. 高等学校部会
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Perspective in the East and the West〔含 図・写真〕
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IV. 東獨よりの一論文の紹介 (I) : 数学教育における直観について
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米国の連合委員会による数学教育の報告
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数学教育"教職叢書"
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抽出調査の話, デミング述, 増山元三郎,齋藤金一郎両氏訳, 日本評論社, 1950.10.25, 60円
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実態調査とカリキュラム
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数学教育の現況
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数学教育の一貫性
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教育数学の形態
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趣味の数学, 祐乗坑瑞宣著, 青巧社, 小倉市, 119頁, B6版, 120円, 1952年11月
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協力の数学教育
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算数の学習心理, 波多野亮治著, 牧教育新書, 牧書店, 275頁, 250円, 昭和27年, 10月
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IFELの数学教育について
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数学教育大観
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高崎,昇著, 方程式の歴史, B6版, 84頁, 數學文庫5, 昭和22年10月, 理學社, 25圓
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三上義夫著, 日本數學史,B6版 ,243頁 ,昭和22年10月 ,東海書房 ,60圓
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小倉金之助著, 明治時代の數學, 數學文庫 3, B6, 96頁, 25圓, 理學社
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平川淳康著, 初等理論圖學(投影圖法ニヨル空間幾何學), 昭和21年4月, 東海書房, \30.
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高校における微分の導入について : ドイツの数学教育から
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