9B-1 実験と証明を重要視した教材について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1994-08-01
著者
関連論文
- 校内無線LANの活用に関する現状と課題
- 9B-1 実験と証明を重要視した教材について
- 算数・数学的活動を促す教材開発・指導法に関する研究 (プロジェクト研究)
- 10-5 振り返りの指導 : 基調発表をふまえて(10学習指導法・評価,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
- 4-1 数学III・Cにおける教材開発 : 基調発表をふまえて(4数学III・B・C,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 4-1 数学III・Cの教材開発と指導(第4分科会 数学III BC,III.高等学校部会,第87回総会特集号)
- 4-6 数III,Cの指導の工夫例 : 基調発表をふまえて(4数学III,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 高等学校における「発達障害支援」の具体的な取り組み : 個々のニーズに即した支援
- 数学における教材校構成について
- 算数・数学的活動を促す教材開発・指導法に関する研究(2年次) : 算数・数学的活動を促す授業が持つ条件に焦点をあてて(プロジェクト研究)
- 算数・数学的活動を促す教材開発・指導法に関する研究(3年次) : 算数・数学的活動を促す授業づくりへ向けて(プロジェクト研究)
- 高等学校における「発達障害支援」の具体的な取り組み(2) : 個々のニーズに即した支援