OAにおける人間要因の基本枠組モデル
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本情報経営学会の論文
- 1986-12-30
著者
関連論文
- グループウェアの現状と今後の課題に関する研究
- DSS上のシステム開発 : オブジェクト指向と機能指向
- 相互学習を促進させる企業モデルの開発の試み(意思決定)
- あるmodel management systemの実施
- DSSのための企業モデルの構築
- DSSの新しいパラダイムとその実現
- 情報システム設計再考
- 新しいDSS概念にもとづく国際分散投資支援システムの構築
- モデルの実時間的結合
- DSSにおける自然言語処理
- act DSSの生産管理問題への適用の試み
- 新しいDSS概念とその実施構造 : actDSSとタスクウェアシステム
- actDSSの定式化とその実施
- 知的DSS(IDSS)の構築の試みと定式化 : IDSSの全体像
- DSS設計論についての一考察
- 新しいDSSの概念枠組と生産管理問題における実施例
- 国際分散投資におけるactDSSの応用について
- DSSにおけるタスクウェア・システムの構築
- 知的DSS(IDSS)の構築の試みと定式化 : IDSSの定式化
- あるDSS環境下でのSpreadsheetの実施と定式化
- あるDSS開発環境における問題解決型DSS構築に関する研究
- 意思決定支援システムのインテリジェント化 : エキスパートシステムを用いて
- 現代に生きるQCサークル活動の本質 : 不易流行を探る(QCサークル活動のこれまでと,これから)
- 総合質経営の視座からの情報システムデザイン論の検討(情報システム設計論)
- 日本品質管理学会の活性化を期待して(副会長からのメッセージ)
- 統合の基本概念と基本的成功要件 : システム理論の視座からの検討(「統合」によるイノベーションの再検討)
- 産業用ロボットと知的モノづくりとの関係性 : 競争優位を実現するマネジメントに向けて(ネットワーク社会とロボット)
- 「情報デザイン」セッションの発表について(第44回全国大会感想(第1報))
- 存在感のある知識創造型ものづくり企業実現のためのビジネスモデルの検討
- 事故未然防止に向けて品質管理教育の再考を(組織事故の解明・未然防止に対する日本皮質管理学会からの提言)(「未然防止-その技術と管理-私たちは一連の事故から何を学ぶか」)
- (社)日本品質管理学会 : 第28回年次大会
- 広島県における産学官共同事業としての情報化促進活動の状況 : 広島県産業技術振興機構の事業の実態についての考察
- TQMにおけるビジョンと戦略(「新しいTQMのベンチマーキング」)
- 研究ノート BPR研究の傾向について
- 経営組織におけるQCサークル活動(1) : 組織論と動機づけ理論からの考察(QCサークル活動のこれまでとこれから)
- OA化に関する理論構築のための実証的研究事例について
- 企業における環境マネジメントシステムと情報システム(環境と情報)
- 逆ガウス型確率紙の試作と検討
- Data Processing Systemの概念設計の枠組 : システム論からのアプローチ
- OAにおける人間要因の基本枠組モデル
- 技術的活動の知恵のシステム化とOA
- OA化推進のためのオフィス問題顕在化の基本概念
- 創造的モノづくり体験学習総合工学教育の報告書と学生アンケートからの検討
- (2)知識横断的な創造的モノづくり総合教育システム(教育,日本機械学会賞〔2006年度(平成18年度)審査経過報告〕)
- 特集にあたって(持続的競争優位性を実現する"ものづくりマネジメント技術")
- 工学教育に効果的なWebベース教育学習支援システムの開発と運用
- 知識横断的な知的モノ造り成績評価システム
- 11-212 ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育評価システム((7)ものつくり教育-III)
- 11-211 学生の作品と報告書からの創造的モノづくり総合教育成功要件の検討 : ITと経営科学応用による体験学習事例((7)ものつくり教育-III)
- 7-106 工学教育に効果的なWebベース教育支援システムの開発と運用((9)e-ラーニング実践-II)
- 3-8 TQMとTPMにおける改善の方法論の統合に向けて(2. 研究発表会の要旨)((社)日本品質管理学会 第34回年次大会)
- 多人数授業における効果的な Web ベース教育学習支援システムの開発
- 「Q-Japan構想」特集にあたって
- ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育システム
- (74)多人数授業に効果的なWebベース教育学習支援システムの開発運用(セッション21 e-ラーニング(インターネット・マルチメディア利用教育を含む)I)
- (52)知識横断的な知的モノ造り創造教育への取り組み(セッション15 創成教育III)
- (51)創造的モノづくり総合体験学習における商品企画教育に対する学生評価(セッション15 創成教育III)
- 創造的モノづくり総合教育モデルにおける商品企画と試作品評価の体験学習
- 知的経営科学応用による創発的製品企画・評価の総合教育
- 知識横断的な創造的モノづくりへの総合教育
- 多人数教育に効果的な教育学習支援のWEBベースラーニングシステム開発
- 26 ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育システム : 最適化設計とラピッドモデリング技法を中心に(教育システムB(実験・設計製図など)II,第7セッション)
- 問題解決へのソフト・システム・アプローチ(ORとその周辺の手法)
- あるMOdel Management Systemの実施
- 持続的成長実現に対する技術力と経営力の関連性(技術力から経営力へ)
- クオリティマネジメント講座(第10回)組織力(コア技術・スピード・活力)
- ISO9000 品質マネジメントシステムの構築--ISO9000sを正しく理解するために(第4回)品質マネジメントの8原則 第2原則 リーダーシップ
- 品質設計システムの動的な系におけるパラメータの予測に関する研究(第1報)
- OA化推進についての仮説TQCからの検討
- OA化推進のためのオフィスの問題顕在化の実践的方法論
- 経営工学における人間行動モデル--システム理論からの再考察
- システム理論からの遊び行動の考察 : 職務設計における遊び要因の活用についての研究(第1報)
- 因果序列の因果的可逆性--基本線形システムの場合
- 定常化functor--一般システムと定常システムの関係
- 因果序列の定義と存在条件
- 経営工学における人間 : システム理論からの再考察
- Stedryの予算統制モデルの実験について : 目標設定に関する研究(第1報)
- 25 ITと経営科学応用による知的モノ造り総合教育システム : 商品企画と試作品評価の体験学習について(教育システムB(実験・設計製図など)II,第7セッション)
- 3016 IT と経営科学技術応用による知的モノづくり創造への総合教育
- 建設プロジェクト組織の意思決定モデル : 合理的組織モデルとごみ箱モデルからの考察
- OAにおけるシステムアプローチ
- 満足化決定基準の特徴付
- 経営工学技術者の職位・職務と教科の期待の関係について--広島工業大学卒業生の事例
- 大学における経営工学教科再編成のための基本的枠組について
- 経営工学技術者の職務と教科への期待に関する調査研究--広島工業大学の学生と卒業生の事例
- 「品質管理ならびに情報システム」訪米調査団に参加して
- ブラッシュアップ 業績向上と競争力強化を実現するためのTQM基本因果モデル
- ブラッシュアップ TQM因果モデル構築に向けて--業績向上と競争力強化を実現するための効果的組織的問題解決活動の基本要件
- マネジメント技術の視座からの"ものづくり"とITの関係の検討(ものづくりとIT)
- 2つの特定DSS構築の比較
- タクス管理システム : EUDのためのDSS
- DSSの階層モデル
- 顧客価値創造のための品質経営(顧客価値の創造と品質経営)
- OAシステムにおけるワークステイション
- 情報システム設計の理論と実際
- 新しいDSSジェネレータによる経営計画システムの開発
- エキスパート・システムの定式化
- TPMのルーツを探る : TPMの温故知新(『品質管理事始め(ルーツを探る)』第3報)
- 知識横断的な知的モノ造り成績評価システム