3.4.教師間の対決型討論が教室文化に及ぼす影響に関する研究 : ティームティーチングを通して数学の授業で討論する生徒を育てる実践記録

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-09-01

著者

• Nomura Tsuyoshi

  Koga Daiichi Lower Secondary School

• Yanagibashi Akihiro

  Koga Daiichi Lower Secondary School

• ISODA Masami

  University of Tsukuba

• KISHIMOTO Tadayuki

  University of Tsukuba

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