Assessing the Hierarchical Structure of L2 Mental Lexicon : An Analysis of Categorical and Non-categorical Word Association
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人大学英語教育学会の論文
- 2001-10-20
著者
-
山本 みどり
Ritsumeikan University
-
菊池 真理
Kobe Shoin Women's College
-
谷村 緑
Osaka University of Foreign Studies, Graduate School
-
谷村 緑
大阪外国語大学大学院
-
吉村 満知子
Kyoto University of Education
-
薮内 智
Osaka University
-
藪内 智
京都精華大学
関連論文
- Non-use of humour in science and engineering presentations by Japanese graduate students : Language, cultural or discourse community barriers?
- 大学生の英作文における照応表現使用の分析
- Assessing the Hierarchical Structure of L2 Mental Lexicon : An Analysis of Categorical and Non-categorical Word Association
- 日本人英語学習者のメンタルレキシコンを探る : 語彙サイズと連想量を手がかりに
- OTH7 日英対照から考える翻訳の授業(Others,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 語彙記憶調査の方法としての連想法 第二言語における語彙の記憶
- 第二言語における語彙習得の要因
- 言語喪失の研究における測定方法について
- What Happens to Their English ? : A Study of the English Proficiency of Japanese Elementary School Returnees
- 語彙習得に関する一考察
- 短期海外語学研修と英語力
- 第二言語としての英語習得 : ある日本人の子供の事例研究
- "PEAR STORY" SPOKEN DATAの音声分析
- 英語学習者のストーリーテリングにおける指示表現の実証研究 : センタリング理論を分析の手がかりとして
- Pear Story再考--日英パラレルコーパスにおける指示表現の選択とその要因について
- 日英談話データ分析の試み : Pear Storyの指示表現を中心に (重乃皓教授退職記念論文集)
- Pear Story における日英語対照 : 指示表現を中心に(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
- A9. 音声刺激を用いた日本人英語学習者の英単語親密度調査(研究発表,日本音声学会創立80周年記念式典・第20回全国大会発表要旨)
- A8. 日本人英語学習者による日英語の朗読における韻律特性(研究発表,日本音声学会2007年度(第21回)全国大会発表要旨)
- B1. 談話における情報構造とプロソディ : ピッチとポーズを切り口にして(研究発表,第18回全国大会発表要旨)
- A6. 日本人英語学習者における発話のスピーチリズムと母音弱化の関係(第17回全国大会発表要旨)
- B10. 英語下降上昇調の知覚と産出 : 日本人英語学習者と英語母語話者の比較を通して(第16回全国大会発表要旨)
- B3. 日本人英語学習者による英語朗読音声データベース(研究発表,日本音声学会2008年度(第22回)全国大会発表要旨)