文学の授業の構造化 : 自己内部の近代主義との対決を通して(70年冬季合宿集会総括・1)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 日教組20次 日高教17次 全国教研で何が問題になったのか
- 2.成人文学としての『トロッコ』(教材化の論理)
- 芥川竜之介『芋粥』の総合読み(芥川の歴史小説の方法をさぐる-'72冬季合宿総括・2)
- 説得力ある問題提起で都教研をリード(日教組全国教研へむけて)
- 熊谷孝さんの二つの講演 : 大阪・名古屋の児言研で(文教研会員活動報告)
- 「みんなで国語の教科書を読む会」での講演(文教研会員活動報告)
- 私の研究・私の教室(1)
- 文学史一九三六年へのアプローチ 戸坂潤の場合(問題別月例研究会から)
- 太宰治『列車』を読む会(問題別月例研究会から)
- 仲間と考えた自主編成の論理 : 三浦半島地区教研の中で(日教組全国教研への提言・4, 日教組全国教研への提言)
- 戦後 文学教育運動の渦のなかで : 文教研13年の足跡を顧みる
- 『コシャマイン記』 / 戯曲『夜明け前』
- 文学の授業の構造化 : 自己内部の近代主義との対決を通して(70年冬季合宿集会総括・1)
- 私の研究・私の教室(2)