セッション1「こまったこと, たすかったこと」(あれから2年,住まいと暮らしは : 鳥取県西部地震日野町震災シンポジウム2)

概要

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本セッションは,児童・生徒の視点から鳥取県西部地震の被災をあらためて見直すものです。当時,小学校・中学校は避難所や仮設住宅・トイレ・風呂等の設置場所等となり防災拠点のひとつとなりました。また,安否を気遣う家族,親戚,知り合い等の情報集積の場になりました。教職員は,地域の人々と共に,地震後の応急対応に奔走し,地域パトロール,家庭訪問等積極的に行い,各児童・生徒の心身両面にわたるケアーをしました。震災後2年たって,大人でなく,児童・生徒が「どのように,当時困ったことや助かったことをとらえていたのか」を探りたく思い,小学生対象にワークショップをもとにした発表を,中学生対象に当時を振り返っての感想文の発表を企画しました。これには,3つの理由があります。ひとつは,「こまったこと,たすかったこと」を児童の視点から,震災後2年たっても思い出せるコトを明確にしておきたかったことです。もうひとつは,震災の身体的感覚の経験を,自分のことのみとして把握することではなくて,共有体験とすることです。さらに,地域防災の教育には児童・生徒の経験を引き出してあげることが重要と考えたからです。児童の視点からみた震災を見直そうという試みの重要性は,発表に至る過程を児童達が自分達のものとしてつくりあげた点にあります。したがって,夏休みをはさんで小学生児童がつくりあげてきたワークショップとワークショップの結果,ならびに,中学生の感想を順に説明します。
2003-05-30

セッション1「こまったこと, たすかったこと」(あれから2年,住まいと暮らしは : 鳥取県西部地震日野町震災シンポジウム2)

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