動的環境下における不完全な領域知識からの説明と失敗に基づく知識獲得
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概要
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多くの学習システムでは,与えられた状態が変化しない,静的な事例からの学習を目的としている.これに対して,本稿では,競合する相手からのインタラクションにより状態が変化する,動的な事例からの学習について述べる.本システムでは,学習対象として連珠をとあげ,詰め連珠を解決するための戦略知識を獲得することを目的としている.
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1996-09-04
著者
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