I思考過程を重視した学習指導 : フローチャートを利用した空間図形の取扱い(数学科)(教科教育研究)
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概要
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前号において,記号論理,述語論理の初歩の指導例と,思考過程を重視した学習指導の中に,フローチャートを取り入れた,例題を数題のせておいたが,1つの教材を通じて,フローチャートによる指導の実際を考えて見た。空間図形の中の立体幾何は,思考を厳密にして,思考の過程を重視出来るよい教材である。然しながら,新指導要領の中から,消えたことは残念である。フローチャートを利用する教材は他にもあるので,敢えてこの指導例を挙げておく。
- 名古屋大学の論文
- 1971-03-25
著者
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