追試 : 「してどーする?」と「してみなきゃ!」の間 : あるいはフィールドワークと再現可能性 (29 教育心理学における研究成果の一般化の問題 : 追試の重要性とその公開を巡って)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2000-07-25

著者

• 佐藤 達哉

  福島大学行政社会学部

• 佐藤 達哉

  福島大学

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