生徒の主体性を重視した美術科教育の一考察 (<特集>教育実践)
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概要
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はじめに : 新しい教育課程では児童・生徒の主体性の育成が謡われている。今日の激しい社会の変化に、日常的にも国際的にも対応できる人間の育成が期待されている。主体性の育成は教科の教育内容で直接的に行われるものではないが、それぞれの教科の学習を工夫することによって育むことが可能であろう。そこで本稿では、従来から実践されている題材をとりあげて、基礎的な内容の学習の上に、教師の支援と援助によって生徒の主体性を育成することを目指した学習の報告を述べるものである。
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