発達段階比較による児童の造形的な「みたて」能力 : 探索過程における意味づけの多様性と拡張に関して
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概要
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The purpose of this study is to examine children's formative "MITATE" ability so as to give meaning to the meaningless from. I considered the results of the research from the view of development. "MITATE"has been recognized as useful for the infant. The results were contrary to our general belief. Chirdren of the upper grades as well as the lower grades have taken delight in giving meaning to the meaningless from. Furthermore, various meanings and images have been produced. With growth, vocabulary is enriched and knowledge increases. But if it were not for the ability to realize, we wouldn't express the image. The ability to relate the meaningless form to those images is exactly "MITATE" ability. I propose to develop the teaching materials which suit children of the upper grades.
- 美術科教育学会の論文
- 2000-03-21
美術科教育学会 | 論文
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