ヨーク大学と Science Education Group
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化学反応の温度依存性を利用した簡易自然環境温度の測定 : 総合理科, 化学 IA, IB, II における総合探求活動教材として
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Practice of Effective Combination Curriculum on Inorganic and Analytical Chemistry Lab Classes for Teacher Training Course--Mohr′s Salt as an Excellent Testing Material for Wide-coverage Chemistry Lab Courses
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コバルト錯体を試料とした教員養成系大学専門課程における総合化学実験カリキュラムとその試行
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モール塩を試料とした教員養成系大学専門課程における総合化学実験カリキュラムとその実践
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スルホンアミド型キレート試薬.2-(メタンスルホンアミドメチル)ピリジン及び2-(トリフルオロメタンスルホンアミドメチル)ピリジンの合成と金属キレートの安定度定数
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第 8 回福岡県高等学校化学クラブ研究発表会と「夢・化学-21, 特別講演会」
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九州支部第 6 回「化学への招待」
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九州支部第 5 回「化学への招待」
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九州支部第 4 回「化学への招待」
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第 1 回九州地区高等学校化学クラブ研究発表会
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九州支部第 3 回「化学への招待」
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平成 5 年度九州地区化学教育研究協議会
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福岡県高等学校化学クラブ研究発表会「夢・化学-21」特別講演会
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E-110 電気泳動を利用したイオンを視覚的にとらえるための教材開発
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科研費奨励研究「化学」の採択動向と化学教育への貢献 : こぞって応募しよう, 小・中・高教員に門戸が開かれている
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日赤九州国際看護大学における一般教養科目「化学」の履修現況および他看護系大学における開講現況と看護基礎教育における課題について
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B15 平成2〜21(1990〜2009)における入試センター試験にみられる物質量(モル)関連問題出題と理科の成績動向 : 続 理科学習指導要領の変遷との関連
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1M-02 平成2〜21(1990〜2009)における入試センター試験にみられる物質量(モル)関連問題出題と理科の成績動向 : 理系進学志望者と物質量概念の理解(一般研究発表(口頭発表))
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理科教育における上皿てんびんの役割は終わったのか : 電子てんびんの普及と質量・重量の混同・混用
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フッ素の溶存状態の基礎的研究 : ホウフッ化錯体の水溶液中における溶存状態(1.海水および陸水中の微量成分とその存在状態,課題討論)
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社会教育活動における幼小児向け化学教育の実践(初等中等教育と大学教育の化学教育の現場における実践の報告,実践報告)
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科研費奨励研究「化学」の採択動向と化学教育への貢献 : こぞって応募しよう,小・中・高教員に門戸が開かれている(論壇:化学教育に関する議論,論説,提言)
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第五福竜丸ビキニ被爆50年死の灰の分析とキレート滴定法(フォーラム)
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