4A4 性格タイプに基づくプレゼンテーション・スキル習得に関する研究(プレゼンテーション)

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概要

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• 本研究において,プレゼンタが効果的にプレゼンテーション・スキルを習得することを目的に指導した.研究仮説として,「プレゼンタの性格タイプによりプレゼンテーション・スキルの習得に差異が認められるであろう」を設定し,検証するために,情報メデイアを共有化し,性格検査とノン・バーバル・スキル検査結果を実施し,性格タイプを分類した.その結果,4つの性格タイプに分れ,各タイプにより,プレゼンテーション・スキルの習得に差異が認められたので報告する.

• 日本教育情報学会の論文
• 2004-08-10

著者

• 北村 光一

  滋賀県立彦根工業高校

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