1A2 中学校数学教育におけるWeb教材の開発と実践(教材コンテンツ)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
ネットワークの利用による中学校数学におけるWeb教材(Windows版中学校数学ドリルや様々なコンテンツ)の開発とそのWebページを利用した実践を報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2004-08-10
著者
関連論文
- 数理を創造する児童生徒の育成 : 算数・数学科の実践 (自ら創造的に学ぶ児童生徒の育成 : 今,求められる「基礎・基本」の定着)
- 学校と家庭をつなぐ重要な絆 : ネットワークによる学校と家庭の連携 ( 「創造的に学ぶ生徒の育成 : これからの授業についての私たちの提言」)
- 1A2 中学校数学教育におけるWeb教材の開発と実践(教材コンテンツ)
- ネットワークによる「校務の情報化」と「学習の情報化」
- 数理を創造する児童生徒の育成 : 各教科部の実践・算数・数学科 (小・中学校一貫教育により、確かな学力をもち、自らの生き方を創り出す力を育てる教育課程の開発)
- 総合的な学習第III段階(中学校一年)「みどりの時間」の実践 : 岐阜は障害者・お年寄りにとって暮らしやすいまちか : 今、自分たちにできること (小・中学校一貫教育により、確かな学力をもち、自らの生き方を創り出す力を育てる教育課程の開発)
- 11A-4 数学教育におけるコンピュータの活用 : Windows版学習ソフトウェアの開発と流通
- 数理を創造する生徒の育成 : 自学Web教材の活用 : 数学 ITを活用した学習指導)
- 4A-1 学習の自立化をめざす図形の指導のあり方 : 自ら考え,判断し,表現する力の育成(第4分科会 図形,II 中学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
- 4A-2 小中一貫した図形領域の指導のあり方
- 9B-5 学習の連続性を意図した授業のあり方 : 電子学習教材の活用(第9分科会 コンピュータ・教育機器,II.中学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)