コンピュータを用いた学習が生徒に与える心理的影響について
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概要
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生徒は、コンピュータに非常に興味と関心をもっているが、それを学習に導入していく場合、適応できる生徒と、適応できない生徒が出てきており、コンピュータが生徒に与える心理的影響が問題となる。コンピュータの機能や特性を十分いかし、効果的な学習への活用をはかるために、生徒がコンピュータや教材に対して抱いている意識や問題点を調査し、分析したので報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 1988-10-25
著者
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