高校生に対するBASICの命令の機能に関する指導法
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概要
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本稿は, BASICのプログラミング実習に必要不可欠なプログラム操作命令を, パソコンの基本構成との関係を把握して理解するための教材の開発及びその指導法である. 先般, 生徒の理解の実態を調査したところ, 上記についての理解がぼんやりとしたものであることが分かった. 従って, その中で理解不十分な命令をパソコンの基本構成との関係を考えて, 認知的コンフリクト事態を経て, 自覚的に操作するようにさせるための教材開発とその使用について述べることとする.
- 日本教育情報学会の論文
- 1992-06-30
著者
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