現実的な事象を数学を通して考察する学習 : 電車の動きをグラフ化する
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概要
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現実的な事象と関数とを関連づける指導として、電車の動きのグラフ化に着目した。その結果、多くの生徒が現実の場面を考えてグラフを描いていた。こうした指導が、今後さらに実践されることが望まれる。
- 東京理科大学の論文
- 2000-07-19
著者
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