SCSを使った日本語協同学習の改善へ向けて : 熊本大学と長崎大学の3度目の実践から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 日本語クラスでe-learningシステム(WebClass)を使ってみて
- 中国籍の「外国人学生」の存在とは
- 長崎大学留学生センターにおける日本語補講コース(日本語一般プログラム)の変遷
- 長崎大学留学生センターにおける日本語教育の10年を振り返って : "研修コース"の変化を中心に
- 第1回中国語海外短期語学研修実施報告 : 参加学生が書いたアンケートとレポートを中心に
- 「世間」という概念を日本語学習者にどう教えるか
- 初級日本語学習者のためのSCSを使った合同学習の可能性について
- SCSを使った日本語協同学習の改善へ向けて : 熊本大学と長崎大学の3度目の実践から
- 初級日本語学習者のための SCS を使った協同学習の実践 : 長崎大学と熊本大学による二度の試みと次回へ向けて
- 授業に取り入れたインターアクション活動の改善に向けて : 地域との交流が日本語習得の効果をあげるために
- コミュニカティブ・アプローチによる漢字副教材『生活漢字』の開発
- インターアクション活動を取り入れた授業 : ソトに開いた教室を目指して
- 初級日本語学習者のためのコミュニケーション・ストラテジーの指導
- 日本語集中コースでの「専門の発表」の取り組み
- 留学生の求めていること : 研修コース修了生インタビュー調査報告
- 初めての研修コ-スを振り返って
- 中国帰国者の子弟のアイデンティティ形成に関する追跡調査 : 思春期に中国からやってきた子供たちの来日10年目と18年目のインタビューの記録
- 「生活日本語」クラスの実践の記録
- 集中プログラムにおけるコンピュータクラスの実践
- 教員研修留学生の留学効果について : 帰国後のインタビューを中心に
- インドの日本語教育事情
- 帰国留学生の活動の一例 : メキシコの元日本留学生の会の場合
- 「生活漢字」教材作成の試み
- 『留学生のための長崎生活ガイド』と付属会話教材の作成
- ビバ コロンビア
- 日本による異文化に関連した差別と偏見 : 学齢期に中国から来た若者たちにインタビュ-をして
- 5回の中国語短期語学留学を振り返って
- 第1回上海短期語学留学を振り返って
- 日本語研修コースにおけるインターアクション教育の試み