中・重度精神遅滞児の言語指導 : ケント・プログラムの活用
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概要
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種々の言語面の問題を併せ持った精神遅滞児の言語指導について、重度児や重複障害児を対象として米国で考案されたKent, R.Louise(1974)のLanguage Acquisition Program for the Retarded and Multiply Impaired(ケント・プログラム）が、我が国においても部分的にでも活用できることを願ってその一部を翻訳・紹介し、指導事例を報告する。
- 熊本大学の論文
- 1986-03-15
著者
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