授業場面における児童の理解過程:I : 理解過程の二つのインターラクションについて

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概要

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• 北海道教育大学の論文
• 1987-03-25

著者

• 佐藤 公治

  北海道教育大学岩見沢分校

• 星野 明実

  北海道教育大学岩見沢分校教育心理学

• 竹本 美保

  北海道教育大学岩見沢分校教育心理学

• 佐藤 公治

  北海道教育大学

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