戦後日本の高等教育の展開 :ー大学の学部の種類の変化を通してー
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概要
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戦後日本の高等教育の展開を論じる際、その際、その規模、（［？］関数、学生数、進学率、学部学生と大学院生の比率等)に関する量的変化に着目することはごく普通にみられる。戦後50年の間、このような量的変化が際立ったが、それとも高等教育の中身 ...
- 筑波大学の論文
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