イギリスのドラマ教育の考察(6) : Sladeの「Child Drama」における自己と他者との関わり
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概要
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This paper analyzes Slade's theory and practice of "child drama", which is one of the methods of drama in education in England, through his Paper : "Drama as an Aid to Filler Experience". Within the analysis I discuss his theory and drama activities, especially concerning for others. I use the point of view of Buber's "I and You" to analyze them. Slade's distinguished philosophy is : "The root of Child Drama is play" I clarify that there is Buber's "I and You" relationship in Slade's theory and practice but his exercises sometimes carry some superficial aspects.
- 川村学園女子大学の論文
- 2000-03-15
著者
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