色覚異常者の色覚実態調査研究 : - 学校における色覚検査・保健指導のあり方についての検討 -

概要

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本研究は色覚に関する学校検査・保健指導のあり方について検討するための資料収集の一環として実施したものである。一生に一回の検査で全ての異常者を発見できないこと，授業中の色使いに配慮を要すること，低学年児から適切な保健指導が必要なことを仮説としてたて，色覚異常者の生活上の色覚実態調査を行った。調査の結果，仮説通りの結果を得たので報告する。①色覚異常の発見年齢に関して，発見学年に有意差はなく，1回だけの検査では全ての異常者を発見できない。②赤色色覚異常者に対して，美術・理科の教科と緑板の色使いとに配慮が必要であること。③総合して色覚異常者に対する教育の在り方として，低学年の早い時期からの適切な教育的配慮とが必要である。This research was investigated the degree of colour vision deficency during school and everyday living. The results are reported as follows, 1. It is unusual for the colour blind persons to be discovered as late as the first year in high school. We think that all the colour blind persons cannot be discovered with one colour perception test during one lifetime (the 4th year of elementary school). 2. The pupils without Protan have no problems with the greenboard in science and art. 3. We think that during lessons care should be taken in the use of colours. And it is important to give the necessary guidance and to undergo colour training sensibility at the early stage of elementary school.
大阪教育大学の論文

色覚異常者の色覚実態調査研究 : - 学校における色覚検査・保健指導のあり方についての検討 -

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