1900-10年代アメリカ合衆国における公教育としての職業教育機関の形成とスミス・ヒューズ法の教育史的意義の再検討

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概要

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著者

• 横尾 恒隆

  岩手大学教育学部

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• 村田昭治監修, 木村誠・山崎貞登編, 『イギリスにおける教育改革と技術教育のカリキュラム』, 開隆堂, 1995年9月, B5版, 147頁(文献紹介)

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