現在の英国における障害児教育と統合教育(1) : 学校システムと障害児学校
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 「乳幼児期の療育」-安らぎとかがやきの「結い」をもとめて- : 第44回日本発達障害学会研究大会実行委員会企画シンポジウムから
- 患者に対する針灸治療の有効性に関する中日比較研究
- 障害児・者とジェンダーに関する一研究
- 乳幼児と動物飼育活動
- 乳幼児と動物飼育活動 : 岩手の幼稚園・保育園の実態調査(続報3:「生,死への対応」)
- 英国の総合的社会保障 : 1990年代の教育・医療・福祉のシステムに焦点をあてて
- 現在の英国における障害児教育と統合教育(1) : 学校システムと障害児学校
- 障害9029 健常およびダウン症新生児の聴覚刺激に対する防御反射と定位反応の発達に関する比較研究
- 健常およびダウン症新生児の聴覚刺激に対する防御反射と定位反応の発達に関する比較研究
- 重症心身障害者の出生から32歳までの発達的変動
- 健常およびダウン症新生児の視、聴覚刺激に対する定位反応の発達心理学的研究
- 健常およびダウン症新生児の視覚刺激に対する防御反射と定位反応の発達に関する比較研究
- 障害乳幼児の早期療育システムの確立をめざして : 「つくし幼児教室」11年間の地域実践を通して
- 重症心身障害者の発達に関する事例研究 : 出生から32歳まで
- 健常及びダウン症新生児の視・聴覚刺激に対する定位反応の発生と発達
- 子どもの人権保障の手厚さは,未来をつくる;「児童の権利に関する条約」の遵守と実質的保障を根幹に (子どもの理解--こころと行動へのトータルアプローチ) -- (子どもの人権と福祉)
- 乳幼児の「定位-探索活動」の発達心理学的一研究-4-出生から1カ月まで--触覚刺激に対する「反応」を中心に
- 乳幼児の「定位反応」の発達心理学的一研究-3-出生から一カ月まで--視覚刺激に対する「反応」を中心に
- 乳幼児の「定位反応」の発達心理学的一研究-2-出生から1ケ月まで--聴覚刺激に対する「反応」を中心に
- 乳幼児の「定位反応」の発達心理学的一研究-1-発達段階仮説の提起
- 難治性てんかんを伴う知的発達障害幼児の飢餓及びケトン食療法の心理学的考察--その幼児の発達的変化過程とそれに対応する母親の心理的変化過程の分析