「体育」概念の形成過程について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The porpose of this study was intended to investigate a formation of concept "physicaleducation" in the Meiji era.As the generalization of this study, I present foIlwing points.1) A first concept formes "gymnastics" in military training before the Meiji era.2) "Physical education" in intellectual, moral and physical education is interpreted as "education of physical through activites and hygiene". The Word "taiiku" was coined byMr. Kondo in 1876. "Taiiku" has been used formally after the establishment of the national institute of gymnastics.3) "Taiiku" formes "education through only activites", light gymnastics, military gymnastics and outdoor games.4) The traditonal "Jujutu" is included in teaching materials with gymnastic systematization and gradually develops into the independent education "Budo" (Japanese military arts).5) "Sport" and "athletic" are not different from "physical education". All Kinds of physical activites are generally called "Physical education".6) "Physical education" has been formed japanes comprehensive concept in school education.
- 秋田大学の論文
著者
関連論文
- 大正初期における日本スキー倶楽部秋田支部のスキーの普及活動について
- J.C.F.グーツムーツの座 : 休息遊戯について
- 秋田県へのスキー導入と軍隊の役割について
- 明治期秋田県における武道の奨励について
- 明治後期秋田県における冬季戸外運動の奨励について
- 秋田県における学校体操教授要目への対応と体操科の改善について
- 秋田県体育協会の設立と大正期の活動について
- 大正期における秋田県教育会の組織改編と体育・運動奨励について
- グーツムーツのボールゲーム論について
- 「体育」概念の形成過程について
- 明治後期における秋田県教育会の体育・運動奨励について 下
- 明治後期における秋田県教育会の体育・運動奨励について-上-
- 明治期における秋田県での野球受容と統制について
- F.L.ヤ-ンの体育遊戯論について
- 近代遊戯理論の変遷 -教育学的視点から- 下
- 近代遊戯理論の変遷 -教育学的視点から- 上
- グ-ツム-ツの遊戯論-1-「遊戯書」における遊戯思想と教育的基礎づけ
- 第八師団の高田スキー講習会への若手将校派遣について-歩兵第十七連隊村野誠一中尉の経歴を中心として-
- 日本におけるバレーボールの普及と極東競技選手権大会について