総合的な学習の「表現活動」に関する実践的研究 : 神島小学校の事例から
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概要
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小学校という教育機関での表現活動が地域の人たちに「学校の日常的行為」の一つとして認められ、地域でもにわかにはやり出した新しい活動は、ある種の状況の中からうまれた。本稿では、小学校が生活科と総合的な学習における学習指導の創造的な試みとして取り組んだ学校文化の在り様と、学校と地域の連携によって生れた教育活動の事例を紹介することからその教育的意義の検討をし、地域の人たちが教育現場から獲得した文化活動の広がりの基盤について考察する。
- 三重大学の論文
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